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学期小我总结

宣布时间:2019-05-29 所属栏目:使命妄图
学期小我总结(一)
  
  本学期,自己继续小学五年级的数学和英语教授修养使命。一学期来,我一直以认真、严谨的治学态度,扎扎实实从事教授修养使命。起劲做到赓续学习新课程理念及教改前沿现实知识,谦逊向有履历的教员学习教授修养措施与手艺,教育教授修养和科研水平取得进一步提升。
  
  1 、关爱每个孩子。起劲修建温馨、协调的师生关系,着眼每个孩子的安康生长。起劲饰演好组织者、指导者、协作者的角色,起劲打造“以人为本”的高效课堂。
  
  2 、以认真担负的态度上好每堂课。课前做到全心备课,备好课本、备好师长教员,多方面去群集相关质料。尽能够接纳多媒体教授修养,如:投影、录音、录相,教授修养具等形式,起劲前进课堂教授修养评价语言的公正性、生动性,看重教授修养法的指导,看重游戏情形、生涯情境、竞争情形的创设,作育师长教员学习数学的兴趣和学习自动性,博采众长,前进教授修养水平。起劲作育自己多种兴趣喜欢,到网上查阅质料,赓续扩宽知识面,为教授修养内容注入新鲜血液。赓续前进课堂的教授修养实效,准时完成教授修养义务。
  
  3 、看重实验分层教授修养。我真正做到以情绪人:首先做到“真诚”二字,即我在师长教员眼前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“吸收”,关于学困生,既能感伤熏染学困生在学习历程当中的种种心思体现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、知足、冷淡,弱点的想法主意主意和叱责等,信托中差生,珍爱他们的点滴前进。最后做到“明确”二字,即经由历程师长教员的眼睛看事物。由于我能盛意明确他们,兴奋地吸收他们。是以促进了种种师长教员在数学上的不合水平的前进和生长,前进了数学才干。
  
  4 、在教授修养使射中重视了师长教员数学才干的作育的同时,在知识层面上注入了头脑情绪教育的因素,施展师长教员的创新熟悉和创新才干。让师长教员的种种本质都取得有较好的生长和作育。
  
  5 、起劲学习文明知识,前进小我修养。起劲学习制造多媒体课件,勤于学习、反思,起劲撰写教育教授修养论文,起劲投身课题实验的实验与研究,起劲前进小我教科研才干。
  
  我所教五年级数学、英语学科,师长教员学习兴趣浓重,师长教员综合本质和学习、协作才干取得较大前进。 20**年 5 月,我的小我市级课题《分层教授修养 分类推动 周全前进师长教员的数学才干》顺遂结题; 2013 年 10 月,被评为区、镇教科研先进小我。
  
  本学期,我还继续五年级的班主任,在班级治理中起劲学习优良班主任的治理履历,班级治理井然有序,培植了准确的言论导向,修建了协调师生关系,亲其师,信其道,修建了联系向上的学习气氛。
  
  经常教育师长教员,要学会感恩师长教员、家长、亲人、同伙,明确眷注、有爱心;宽容他人,谦逊明确谦逊、忠诚知有错就改。
  
  不掉落时机的实验浏览教育。无熟悉勉励一些落伍的师长教员,斗胆去学习,思虑,加入运动。岂论他们做很何等不完全,哪怕只完成了义务的很是之一,师长教员也很兴奋,并勉励他们一连起劲来完成得更好。关于无邪、心爱充斥稚气的师长教员,须要适可而止的批判教育,更须要宽容与信托,不掉落时机的浏览教育,并起劲争做到,使每个师长教员都以为自己支付的起劲能取得公正评价和师长教员的认可,使他们学的轻松兴奋。
  
  所有的同砚在班级里又都自己的都有了自己统领规模的义务和义务。各负其责,进一步怎进了师长教员的义务感和歇息熟悉。师长教员的小我私人声誉感也取得了磨炼,人人真正是班级小主人,人人有事干,事事有人干。
  
  学习运动协作,4 人学习组,组长多,相互监视,相互帮扶。我们的学习小组中多的3 人是组长语文、数学、英语基本是分其他,这样利于相互监视,相互制约,同时更主要的提升竞争机制。
  
  往前使命起劲的偏向 :
  
  1 、增强自己教授修养基本功的训练;
  
  2 、赓续学习,提升专业本质;
  
  3 、一连实验分层教授修养,起劲是所有师长教员收到优胜的数学和英语教育。
  
  4 、增强班级治理履历的学习和现实。
  
  一份垦植,一份收获。优胜的成就将为我往前使命带来更大的动力。不外也应当苏醒地熟悉就使射中存在的缺乏的地方。教授修养使命苦乐相伴,我将自始自终地勤劳,务虚地使命,我将本着“勤学、善思、实干”的准绳,自始自终,再接再厉,把使命弄得更好!
  
  学期小我总结(二)
  
  半学期在黉舍指导和同事们赞助、支持下,我徐徐以为,要成为一称谓职的教务主任,应做到甘于孝顺,勤于学习,善于研究,勇于创新,务本务虚,联系协作。追念一年来的使命,有喜悦,也有嫌疑。现就本学期的使命总结以下:
  
  一、身正为范,给营业校长当好助手
  
  俗语说:在其位、务其职、思其政。作为教务副主任,我起重请求自己做到正一定位,稳固培植两种熟悉,起劲做好校长的助手。
  
  1、看重协作熟悉。作为一名中层指导,必须做到“下情下达”,“下情上晓”,起桥梁类似作用。在使射中,我能以求真务虚的态度,保全大局,融合群体,在营业校长指导下,制订好黉舍教授修养使命妄图,并组织实验,使黉舍使命更有妄图性、针对性、实效性,着重视总结教育教授修养方面的履历,使黉舍教育教授修养使命运作正常。
  
  2、凹陷服务熟悉。教授修养是服务,治理更是服务。教务处的使命是噜苏而严重的。是以,在寻常浅易使射中,我保持两条准绳:一是增强学习,赓续加固精神防线,弘扬邪气;二是乐于吸收公共监视,自觉做到“三不”,即使命时间长不盘算,使命义务重不叫苦,做的使命多不腻烦。我一直以为,一小我岂论职位曲折,才干巨细,都要对使命尽一份义务,献一份实力。我赓续申饬自己,要以身作则,博得教员们的信托与支持。正所谓:“海纳百川”,在使射中,我请求自己做到,看待同志态度谦和,和教员培植起对等的协作关系,不钩心斗角,看重联系,容人容言,荣辱不惊,前进心思遭受才干。
  
  2、求真务虚,起劲使命
  
  起劲探索合适教员生长的治理形式,合适师长教员生长的教育要领。以务虚的气焰气焰和创新的精神睁开教务使命。凭证教授修养妄图和课程尺度的请求,开足开齐了课程,公正分化教授修养使命义务,制订教授修养使命妄图,掌管中央教研组聚会聚会会议,指导睁开教研使命,协调剂决教授修养中遇到的种种效果,跟踪检查考察教授修养全历程,做到考察公正、公正。协协调指导卒业班教授修养使命,确保教授修养义务的周全落实和教授修养质量的稳步前进。
  
  3、联系协作,服务教授修养
  
  教务处的主要职责是为教授修养服务,包牵制授修养使命的正常睁开,并为教授修养质量的徐徐前进实验照顾的治理,徐徐探索和修订各项治理和评价措施。做到学期前有使命妄图、学期末有使命总结,每周有使命部署、大事有纪录、运动有纪录。每学期开学前,与各教研组长起劲商讨、筹谋教研运动主题与要领,在教研运动中,自动探讨、起劲现实。教研运动磨炼了一批师长教员,课堂教授修养中,他们斗胆考试考试,有头脑,有不雅不雅点,越发名贵的是他们看待学术襟怀坦荡的态度,对他人存在的效果毫无保留地真诚指出,也对他人提出的不合看法和建议异常宁愿吸收。严酷凭证课程妄图,开足上好各门课程,有妄图组织睁开种种运动。在这样一个优胜的教研气氛中,师长教员们熟悉效果、发现效果和处置赏罚赏罚效果的才干前进了,教研运动的实效性也徐徐前进。
  
  教授修养是一项须要爱心与智慧的使命,教授修养中遇到的许多效果,须要依附智慧来处置赏罚赏罚。虽然在教授修养上我可以算是一个老兵了,但我仍没有放弃对教授修养基本功的训练,认真上好每节课。虽然教务使命占去了我许多的精神,但在教授修养使命和指导师长教员方面仍不敢抓紧。可是,自己教育教授修养水平和指导水平依然不克不及顺应时代,面临现实我不时提醒自己,要尽能够地善待自己,善待师长教员。
  
  四、认真反思,起劲刷新
  
  追念本学期的使命,我感应在使命上我还履历缺乏。随着教授修养形式的赓续生长,特殊是新课程刷新的实验,尚有许多的嫌疑和缺乏亟待处置赏罚赏罚。主要归纳综合起来,有以下几点:
  
  一是“深”字的体现上还不够。对列位教员的艰辛和须要明确少,超前服务、实时服务、详实服务的使命还不到位。深刻课堂、指导营业的力度不够。
  
  二是“实”字的体现上还不够。使命抓细、抓实、抓详细和“一竿子插现实”的实干精神还不够强。
  
  三是“韧”字的体现上还不够。处置赏罚赏罚效果有时推敲得还不够严密,对教授修养历程的治理还不够有力,往后使射中要加以刷新。
  
  四是对新课程教授修养治理还较量模糊,有待于增强对课改的进一步明确。
  
  本学期的教务使命让我收获颇丰,泰戈尔说过:果实的事业是严重的,花的事业是甜蜜的,叶的事业是寻常的。教务主任的事业就是叶的事业,我将不懈起劲,在以后的使射中,我会增强学习,起劲使命,战胜缺乏,把这叶的事业阻拦现实。
  
  学期小我总结(三)
  
  在本学期,我认真学习党的今年的政治和聚会聚会会议精神,前进了自己政管现实水平和头脑本质,同时战胜自己种种艰辛,起劲调剂心态,严酷遵守黉舍种种规章制度,起劲自动加入黉舍种种教育运动,增强师德修养,严酷约束自己,教书育人,为人师表,屈从指导部署,重视与同事、师长教员弄好联系。重视多浏览书籍,赞助处置赏罚赏罚使射中遇到的效果,如《班主任》中看到有关文章时许多效果就瓜熟蒂落。在许多书籍或报刊杂志上看到有助于班主任使命的好文章和教授修养使命,我会将这些现实和履历作为指导自己的教育教授修养使命,而且在寻常使射中谦逊向取获告成的师长教员学习履历。现就我的使命总结
  
  一、教授修养使命:
  
  在教授修养使射中,我起劲研究新课标,研究新课标的教法,认真好备课、上好课、多听课、评课,做好课后有关使命,普遍浏览种种知识,组成较量完全的知识结构,多掘客课本,多思索教法,多研究师长教员。寻常浅易上课严酷要肄业生,尊重师长教员,发扬教授修养夷易近主,使师长教员学有所得,赓续前进自己的教授修养水平和头脑觉悟,顺遂的完成了本学期的教育教授修养义务。
  
  在制订教授修养目的时,重视师长教员的现内情形。认真编写教案,并赓续归结总结履历履历。看重课堂教授修养效果,针对师长教员特点,以兴奋式教授修养为主,保持以师长教员为主体,教员为主导、教授修养实效为主线,看重讲练联络。在教授修养中重视捉住重点,突破难点。在作业修改上,认真实时,力争做到全批全改,重在校勘,实时明确师长教员的学习情形,以便在指导中做到有的放矢。在教授修养历程当中尊重孩子的不合兴趣喜欢,不合的生涯感伤熏染和不合的体现形式,使他们构资自己不合的气焰气焰,不强求一概。无熟悉地以师长教员为主体,教员为主导,经由历程种种教授修养手段,充实调动他们的学习兴趣及学习起劲性。让他们的天性和特点得以自在安康的施展。让师长教员在视、听、触觉中作育了创作缔造性头脑要领,变“要我学”为“我要学”,极大地生动了课堂气氛,照顾前进了课堂教授修养效力。
  
  2、班主任使命:
  
  充实应用班会,做好头脑使命。经由历程主题班会课教授修养,让我深感头脑教育是异常主要的,想让师长教员着实凭证师长教员的请求去做,就必须在头脑上让他们想通, 头脑使命做好了,其它效果也就瓜熟蒂落了。在这方面,我主要有以下一些做法: 1.在班会课上先由师长教员自己总结,然后是我讲近期发现的效果并以多种形式阻拦教育。然后有针对性做头脑使命。2.要他们起劲学习,重视学习措施 。若何做人的事理。教会师长教员在运动中磨炼自己,而运动就是一个绝好的磨炼时机。这样,使师长教员正气焰脑,增强了坚决战胜艰辛的决计。 3.做好个体同砚的头脑使命; 在寻常的教育使射中,有一点让我体会很深的就是尽能够纰谬师长教员发性格,但适当的批判是须要的,常接纳岑寂法,先不找师长教员语言,等自己岑寂上去并已想好怎样语言后再找师长教员谈。这时间间心平气和,思绪清晰,语言经常能到达最好的效果。
  
  3、师生关系
  
  作为教员特殊是班主任,我取得了家长对我的支持和信托。由于我深知要想教育好师长教员,就必须得抵家长的支持,为此我从多方面做家长的使命,站在家长的角度谈孩子,和家长杀青了共识,岂论是家里发生的事,照样黉舍发生的事,家长都宁愿和我说一说。正由于云云,我们班才组成一个联系、向上、起劲朝前途步的班级。
  
  经由历程本学期的教育教授修养,熟悉就职何师长教员都邑同时存在优点和弱点两方面临优生的优点是不言而喻的,对落伍生则易于发现其弱点,特殊是在学习上落伍的师长教员,经常得不到师长教员的一定,而落伍生转化告成与否,直接影响着全班师长教员的所有成就。以是,我一直看重抓好落伍生转化使命,用生长的不雅不雅点看师长教员,因势利导,化消极因素为起劲因素,赞助落伍生找到优、弱点,以发扬优点,战胜弱点。以寻常的心态看待每位师长教员,真正做到晓之以理,动之以情。
  
  总之要怎样治理好一个班级,怎样样让师长教员和师长教员关系协调,怎样让师长教员成就前进,学习有告成感。怎样让班级夷易近主气氛,组成了优胜的班风。怎样经由磨炼,让师长教员准确表达才干愈来愈强。这些都是我们的教育教授修养内容,使我们的师长教员在高中阶段学习到应具有的高本质的才干,这些在本学期的教育教授修养中都是我起劲完成和现实的目的。

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